La vie de l’école

Les projets, l’actualité

Dans cette rubrique, vous pourrez découvrir les projets réalisés tout au long de l’année scolaire et l’actualité de l’école. Pour y accéder, cliquez sur ce qui vous intéresse :

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Carnaval de Landerneau 2012

Vendredi 30 mars 2012

Grand Défilé des écoles dans les rues de Landerneau !

Le Carnaval de Landerneau :

Avec les CP et des CE2 d’Irvillac, c’est parti !

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Irvillac dans la rue

Rendez-vous pour une prochaine fois !

Concert « D’une île à l’autre »

Jeudi 11 octobre les élèves de petite et moyenne sections se sont rendus à Landerneau pour assister au spectacle de Serena Fisseau et Fred Soul intitulé « D’une île à l’autre » et organisé par les jeunesses musicales de France.

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L’affiche

« La petite Nina, comme beaucoup d’enfants, a du mal à s’endormir… Heureusement, elle fait la rencontre d’un moustique qui va l’aider en lui apprenant chaque soir de la semaine un nouveau rituel à partir d’un objet de sa chambre (oreiller, vase, coquillage) : chaque objet est relié à une île, qui lui dévoile des paysages nouveaux, des proverbes de sagesse… et bien sûr une chanson pour s’endormir. La voix chaleureuse de Serena Fisseau, bercée au gospel et au jazz, est portée par les percussions voyageuses de Fred Soul, qui navigue de timbao en udu, de djembé en likembé ! Exotique, envoûtant et chaleureux. »

Durant le concert les enfants ont beaucoup apprécié la berceuse « Nina Bobo » Ils pourront l’écouter à nouveau et découvrir tout l’album de Serena Fisseau sur cette page : http://www.deezer.com/fr/artist/307467

Quelques extraits du spectacle ici :
Serena Fisseau : d'une ile à l'autre par w2productions

Cross de Solidarité CP et CE1

Lundi 19 novembre 2012 était organisé un après-midi Cross de Solidarité pour les enfants de la circonscription de Landerneau : 872 élèves des écoles alentour ont participé !

L’USEP

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USEP

le Secours Populaire

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et l’Education Nationale

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ont organisé cette manifestation autour de la rivière de l’Elorn, entre le Pont-Habité, la passerelle proche de la Mairie et le pont près de la base de kayak : Outre la course d’endurance (au choix : 800m, 1400m, 2200m ou 2800m du CP au CM2), les enfants ont pu donné un livre de leur choix pour des enfants défavorisés.

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don de livres
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don de livres

Chaque élève pouvait aussi porter un Tee-shirt blanc sur lequel il avait écrit un des Droits fondamentaux des Enfants.

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T-shirts Droit des Enfants

Bien préparés à l’école en cours d’EPS depuis quelques semaines, tous les élèves de CP et de CE1 ont facilement surmonté leurs difficultés et ont même demandé de courir plus longtemps !

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Photo départ du 800m
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course 1400m des CP
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course 1400m des CE1
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course 1400m des CP
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circuit autour de l’Elorn

Chaque enfant a été récompensé d’un Diplôme du Cross de Solidarité qu’il gardera sans doute précieusement !

Un grand Merci aux parents qui ont participé à la sécurisation des circuits !

Danse bretonne

Bal Breton pour les enfants de Grande et Moyenne Sections

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Le bal breton

Vendredi 25 janvier, les élèves des classes de Sophie et Xavier, ont accueilli les enfants de l’école maternelle de Daoulas, pour une rencontre « Bal breton », à la salle Kerlevenez, mise à disposition par la municipalité pour l’occasion.

Plus de quatre-vingt-dix enfants se sont réunis pour danser ensemble un répertoire préparé depuis plus de 3 mois dans les écoles .

Les lavandières, Trois coups de talon, Bal Treger, La fougère, La dérobée tourniquet, La drôlette et Le galop nantais leur ont permis de mettre en application tous les pas appris durant les répétitions.

Les enfants ont adoré danser en ronde,en cortège, en couple ou en quadrette ainsi que se retrouver avec des enfants qu’ils ne connaissaient pas.

Pour terminer cette belle rencontre, les enfants ont pu prendre un goûter avec du jus de fruit et des gâteaux offert par l’Amicale Laïque d’Irvillac.

Les élèves d’Irvillac remercient ceux de Daoulas d’être venus danser avec eux.

Journée dans le Pavillon Polaire d’Océanopolis des CP et des CE1

Mardi 20 novembre, les classes de CP et de CE1 ont eu la chance de visiter le Pavillon Polaire et de réaliser des expériences en atelier avec des professionnels d’Océanopolis.

Les élèves ont travaillé sur le thème des animaux marins du Monde Polaire et sur les Inuits.

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Un ours polaire empaillé
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Paol notre guide
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Une statue de morse
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Le bassin des anémones
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Le nourrissage des phoques
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Des crabes géants !
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Atelier : que mange le morse ?
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Atelier : qu’est-ce qui fait monter le niveau des océans : la fonte de la banquise ou la fonte de la calotte glaciaire ?
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Atelier : jeu avec des os de patte de phoque
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Atelier : les poils, la graisse, les plumes et l’air sont-ils des isolants ?

Merci à Marie et Paol, les animateurs d’Océanopolis pour cette très bonne journée scientifique !

Les CE1 travaillent aussi en Education Musicale sur ce thème avec Rozenn, l’intervenante en Musique.

La sortie des CM1 à BREST le 28 juin 2012

Permis Piéton pour les CE1

Bonne réussite cette année !

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Impatience avant les résultats …

En partenariat avec la gendarmerie de Daoulas, les CE1 ont pu, cette année encore, passer leur permis piéton.

Mardi 27 mars, la classe de CE1, accompagnée d’un gendarme, s’est déplacée dans la commune, aux abords de l’école, pour repérer les dangers de la rue.

Un « code du jeune piéton » leur a été délivré et, après 3 semaines de préparation en classe, les CE1 ont passé avec succès leur test de permis piéton (parfois avec une séance de rattrapage !).

La remise du permis a eu lieu jeudi 24 mai, dans la salle Kerlévénez, où les CP étaient présents pour les féliciter en attendant leur tour…

Rendez-vous l’année prochaine pour les futurs CE1 !

Sortie CP & CE1 au Planétarium

Le mardi 5 juin 2012

En CP, nous avons eu la chance d’étudier quelques notions sur des phénomènes astronomiques et sur le système solaire (« Un monde à lire » avec Kimamila).

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Méthode de Lecture Nathan : « Un Monde à Lire »

Cette année, nous avons eu le plaisir voir ça de plus près grâce au Planétarium de Bretagne de Pleumeur-Bodou dans les Côtes d’Armor.

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Nous avons ainsi eu la chance d’assister à 2 séances d’Astronomie et de réaliser 2 ateliers dans la même journée avec des animateurs spécialistes.

Voici donc le déroulement de cette journée du mardi 5 juin 2012 :

8h40 : Départ en car avec près de 20 minutes de retard

10h15 : Nous arrivons enfin à Plemeur-Bodou où on était attendus avec impatience par l’équipe du Planétarium et d’autres élèves déjà dans la salle !

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Bien installés dans la grande salle du Planétarium

10h15  : séance JOUR / NUIT (dans la grande salle)

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« L’Aveugle aux Yeux d’Etoiles »

(Rq : un résumé de l’histoire vous sera bientôt proposé par les CE1)

  • suite de la séance animée par Philippe à l’aide d’un stylo laser (point rouge) : On a appris à s’orienter dans un ciel de 2 mille étoiles visibles, et à se familiariser avec certaines constellations comme « La Grande Ourse », « La Petite Ourse », « Cassiopée » (le « W ») et surtout l’ « Étoile Polaire » qui permet de trouver le Nord, et donc le Sud, l’Ouest et l’Est…
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La Grande Ourse

11h15 : Expériences et manipulations sur l’alternance JOUR / NUIT :

Les CP avec Philippe :
Quelques définitions astronomiques :

  • Le jour commence dès l’apparition du soleil et se termine à son coucher (aux pôles, un jour peut durer 6 mois !)
  • La nuit est la durée pendant laquelle on ne voit pas le Soleil (donc en Astronomie, l’aube*, l’aurore* et le crépuscule* font partie de la nuit !)
  • L’aube précède l’aurore. Elle est le moment de la journée où apparaissent à l’horizon Est les premières lueurs du jour, avant le lever du soleil, c’est-à-dire avant le moment où le Soleil franchit l’horizon à l’Est pour commencer sa course (l’inverse du coucher de soleil).
  • L’aurore succède à l’aube et correspond au moment où le jour pointe à l’horizon, juste avant le lever du soleil
  • Le crépuscule est la lueur visible après le coucher du soleil. (le crépuscule du matin est donc l’aurore).

Explication du phénomène JOUR / NUIT en faisant participer les enfants :

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Atelier JOUR / NUIT avec Philippe (CP)
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La Terre tourne sur elle-même en 24 heures

La Terre sur elle-même en 1 jour et autour du Soleil en 1 an. La Lune tourne autour de la Terre en 28 jours environ.

12H15 : Pique-nique dans le hall

12h35 : Récréation (jeux libres ou visite de l’exposition à l’extérieur)

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Petite pause récréative du midi avant d’y retourner !
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Quelle est belle notre Terre vue de la Lune, non ?
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Intrigant le mouvement apparent des étoiles autour de l’Etoile Polaire…

13h : séance « Les SAISONS » (dans la grande salle)

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L’hiver au Pôle Nord et l’été au Pôle Sud : tout ça à cause de l’inclinaison de l’axe des pôles !

- à chaque saison ses constellations visibles : En effet, d’une saison à l’autre, les constellations semblent se déplacer voire disparaître (alors que c’est la Terre qui bouge : elle tourne autour du Soleil !).

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Une Terre penchée qui tourne autour du Soleil en 1 an : voilà le secret des saisons !

En tout cas, à chaque constellation, une belle histoire tirée de la Mythologie Grecque ou Romaine : Thierry a eu bien du plaisir à nous raconter Hercule, La Grande Ourse ou Pégase, sans oublier Orion et la Licorne…

Sites à découvrir :

Exemple d’observation du ciel

La Légende d’Orion

Les Constellations

Comment repérer l’Etoile Polaire ?

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La Grande Ourse, La Petite Ourse et l’Etoile Polaire (source Wikipedia)
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Quelques constellations …
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Constellations en dessins (Source Astro-Rennes)

14h : atelier sur les Saisons :

Les CP avec Philippe :

Quelques mots de Vocabulaire utilisé :

  • solstices d’hiver  : moment de l’année où le soleil est le plus bas à midi (vers le 21 décembre)
  • solstices d’été  : moment de l’année où le soleil est le plus haut à midi (vers le 21 juin)
  • équinoxes  : moments de l’année où la durée du jour et de la nuit sont égales , de printemps (vers le 21 mars) et d’automne (vers le 21 septembre)
  • révolution de la Terre autour du Soleil (en 365 jours)
  • axe des pôles
  • zénith  : le point le plus haut au-dessus de nous dans le ciel …

Les différences entre les saisons :

  • Le Soleil ne se lève pas toujours au même endroit et il n’est pas toujours à la même hauteur dans le ciel à midi :
  • On ne voit pas les mêmes constellations à chaque saison la nuit au zénith.

Expérience :

Aur. est le Soleil

Ant. est la Terre (tournant le dos au soleil pour voir les constellations la nuit)

L. est la Constellation du Lion (au Printemps),

E. est la Constellation d’ Hercule (Eté)

S. est la Constellation de Pégase( Automne)

H. est la Constellation d’ Orion (Hiver)

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On ne voit pas les mêmes constellations en été qu’en hiver !
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Y reconnaissez-vous les élèves ?
  • Les jours sont plus longs en été qu’en hiver.

Les CE1 explorent la Carte du ciel : Quelles constellations reconnaissons-nous ?

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Les astronomes en herbe !

Ils ont aussi parlé de la Lune : elle n’est pas toujours pareille…

Pour plus d’explications sur tous ces phénomènes, cliquez ici

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16h55 : Les enfants sont de retour à l’école, des étoiles plein les yeux !

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Vivement l’été et ses nuits étoilées !

Sortie de la maternelle à Océanopolis

Mardi 2 octobre, les élèves de maternelle sont allés en car à Océanopolis.

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Arrivée sur le site

Les grands et les petits ont visité le pavillon polaire le matin tandis que les moyens participaient aux ateliers sensoriels sur les pôles.

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Le mur de glace
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L igloo

Les élèves de Laurence ont regagné l’école vers midi pendant que les enfants des deux autres classes pique-niquaient sur place.

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Pique nique

L’après-midi, les moyens sont à leur tour allés voir manchots et phoques dans les bassins, et les grands ont expérimenté la bulle sonore, la construction de l’igloo, les pochoirs… avant de rentrer à l’école.

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Les manchots

Nous avons tous passé une bonne journée !

Visite de l’Exposition « Emmanuel GUIBERT - JAPONAIS » des CP et des CE1

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Vendredi 1er février, les élèves des classes de CP et de CE1 ont eu la chance d’aller à la Médiathèque de LANDERNEAU visiter l’exposition sur l’artiste Emmanuel GUIBERT (photographe, dessinateur de Bandes-Dessinées, peintre, …) qui a réalisé de multiples œuvres lors de deux séjours au Japon, et notamment à Kyoto. Il est l’auteur entre autre de certains « Tomtom et Nana », « Ariol » et « Les Sardines de l’Espace »…

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Emmanuel Guibert
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Carte du Japon
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Autoportrait

Sylvie l’animatrice de la Médiathèque nous a présenté l’exposition.

Elle nous a expliqué comment a travaillé Emmanuel GUIBERT. Par exemple, il est parti dans les rues de Kyoto avec tout son matériel de peinture et de dessin, et en quelques secondes, il a fait des croquis des gens qui l’intéressaient : des policiers, des passants, des ouvriers, …

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Croquis de personnes dans les rues de Kyoto

Son matériel :

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Ses pinceaux, ses encres, ses craies, ses cahiers…

Il a aussi beaucoup travaillé avec des pochoirs faits à partir de feuilles de ginkgo biloba. On en a un dans la cour de l’école !

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Feuilles de Ginkgo Biloba
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Partie d’une oeuvre…

Il a aussi aimé utiliser les idéogrammes japonais pour ses œuvres…

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Des personnages apparaissent !
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Paysan dans une rizière, furtivement aperçu lors d’un trajet en car

Emmanuel GUIBERT a aussi travaillé bizarrement : avec un balai-brosse pour les toilettes, il a peint un arbre qu’il voyait de sa maison.

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Sylvie nous montre le balai-brosse !

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L’arbre est juste sur le mur d’en face !

Dans la médiathèque, il y avait aussi un Jardin ZEN !

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Calme et méditation…
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Attention à ne pas se laisser tenter avec ses doigts !

Nous avons ensuite participé à plusieurs ateliers : puzzles, mémory, dessin, écoute d’histoires, …

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Puzzles de policière, fillette, garçon sur un banc…
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Pas si facile, surtout en noir et blanc … !
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Mais on y arrive !
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Mode et inspiration !
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Voyager par les livres…

Vive la Bretagne

Les CE1 fêtent leur région !

Valse du groupe SKOLVAN
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Depuis plusieurs semaines, les CE1 travaillent sur la Bretagne. Après la découverte géographique de la région, ils ont recherché documents, photos, logos, drapeaux… appartenants à la Bretagne. Par groupes, les élèves ont pu créer des exposés sur leur région et la classe s’est transformée en hall d’exposition sur la Bretagne.

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Nos exposés sur la Bretagne
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Nos exposés suite…
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Et encore des exposés !

La séance s’est terminée de manière festive : les élèves ont eu le droit à un goûter avec gâteau breton, gavottes, far, crêpes (avec du caramel au beurre salé !) et jus de pomme de la région ! Hum… Quel régal !!

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Hum… Quel régal !!
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La joie au goûter !
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Dégustation de crêpes au menu

Ensuite, Rodolphe, qui joue de la bombarde dans le Bagad de Kemper, nous a joué un morceau qu’il a appris cette année.

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Rodolphe1

Et pour finir, les CE1 ont dansé au rythme de musiques bretonnes…

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Danse 1
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Danse 2

Du beurre à l’école

Vendredi 29 novembre, 4 membres de l’association Riboterien Sant-Derc’hen sont venus à l’école pour montrer aux enfants comment se fabriquait traditionnellement le beurre. Ils sont arrivés avec du lait frais qu’ils ont d’abord versé dans l’écrémeuse :

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Puis en faisant tourner la manivelle le lait a petit à petit été écrémé :

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Tout le monde a été ravi de tremper le doigt dans la crème pour la goûter !

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Ensuite la crème a été ajoutée dans la baratte à celle qui avait été apportée et là encore il a fallu tourner la manivelle pour actionner les pales à l’intérieur de la baratte :

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Avant d’avoir du beurre, on a d’abord de la crème battue à laquelle on peut ajouter du sucre pour se régaler de chantilly ! Délicieuse sur un biscuit !

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A force de tourner, en s’y mettant même à plusieurs pour tenir la baratte, on obtient finalement du beurre :

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Il reste encore à le travailler pour ôter le babeurre, et bien sûr il faut le saler.

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Ensuite les membres de l’association ont rempli des petites boîtes pour que chacun puisse ramener son beurre frais à la maison !

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Du pain à l’école

Lundi 12 mai, le boulanger Pierre-Yves Chossec est venu à l’école faire du pain avec les élèves de toute petite, petite et moyenne sections. Les petits ont d’abord préparé la pâte à pain en mélangeant la farine, l’eau, le sel et le levain. Ensuite, autour du pétrin, les moyens ont « donné de la force à la pâte » en l’étirant plusieurs fois.

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Puis il a fallu donner une forme aux pâtons, les façonner. Il fallait prendre le bout le plus loin de soi, le replier puis appuyer sur la pâte. Ensuite il fallait tourner et recommencer plusieurs fois. Enfin, après avoir laissé pousser la pâte, le boulanger a saupoudré chaque pain de farine « pour décorer » et a dessiné un cercle avec une lame de rasoir à la surface de chaque boule de pâte avant d’enfourner.

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20 minutes plus tard les petits pains étaient sortis du four !

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Jean-Luc Roudaut

Lundi 29 février, Jean-Luc Roudaut est venu rencontrer les élèves de maternelle. Il avait apporté sa guitare, un balafon et une Kora.

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Il a joué un peu de ces deux derniers instruments avant de faire chanter et danser les enfants qui ont beaucoup apprécié ce moment !

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Jean-Luc reviendra deux fois encore pour préparer avec les enfants un spectacle prévu début mai.

Le Petit Prince au cinéma

Jeudi 15 octobre les élèves de C.P. et C.E.1 sont allés au cinéma l’Image à Plougastel pour assister à la projection du « Petit Prince », un film d’animation réalisé à partir de l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry.

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le petit prince

Bande annonce du film

« Le moment que j’ai aimé c’est quand il dessine des moutons. »

« J’ai aimé quand elle a découvert des objets dans le bocal de pièces. »

« Ce que j’ai préféré c’est la rencontre avec le renard. »

« J’ai beaucoup aimé quand la petite fille casse le bocal et que toutes les étoiles s’échappent. »

Les élèves de C.P.

« C’était triste. C’était génial ! »

« Il y avait beaucoup d’émotion. »

« J’ai aimé que Monsieur Prince redevienne un enfant. »

« J’ai aimé la rencontre avec l’aviateur. »

Les élèves de C.E.1

Randonnée à vélo des CE2

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La sortie des CE2 a eu lieu du mercredi matin 30 mai au jeudi 31 en fin d’après-midi….deux jours de vélo, vélo et, comme nous aimons ça, vélo encore et encore…. Plus sérieusement, nous sommes partis mercredi matin à 8h45 pour prendre le train à Landerneau, train qui nous a conduits à Châteaulin, lieu de départ de la randonnée. Deux animatrices Usep, Solenn et Pauline, nous ont chaleureusement accueillis et nous attendaient à chaque arrêt-visite ou pique-nique.

Nous étions répartis en quatre groupes de 5 ou 6 enfants. Nos guides étaient : Anne-Laure (maman de Titouan), Cédric (papa de Morgane), Pascal (papa d’Océane) et Yann (papa de Nolwenn). Philippe (papa d’Etienne) avait la charge des remorques : la grande (pour les vélos) qu’il déposait en amont et la petite qu’il accrochait à son vélo pour nous rejoindre et nous ravitailler en eau….Nous vous laissons imaginer les kilomètres qu’il a pu faire….

Le premier jour, nous avons pédalé pendant 20 kilomètres. Au bout de 10 kms, nous nous sommes posés pour pique-niquer à la maison éclusière de l’Aulne. Des ateliers nous étaient proposés : découverte du fonctionnement des écluses…mais du point de vue des saumons qui viennent frayer, explications sur la faune que nous pourrions peut-être observer tout au long du parcours, lecture d’histoires (animées par l’association Lire et Faire lire), découverte du lombricompostage (par Pauline de l’usep).

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Nous sommes arrivés au centre nautique de Pont-Coblant -lieu de villégiature- en fin d’après-midi. Chaque chambrée s’est empressée de prendre possession des lieux. Puis un moment de détente où chacun va à son rythme et fait ce qu’il veut. Après la douche, certains ont préparé les légumes mis à disposition pour une pause apéritive avant le dîner. Après le repas, jeux puis « boum » et enfin promenade afin de faire redescendre la tension.

…la nuit se passe bien pour tout le monde…. une première nuit sans les parents pour certains… bravo !

Deuxième jour : réveil normalement prévu à 7h30 mais dès 6h, certains étaient déjà debout….Après avoir préparé les sacs et rangé les chambres, petit-déjeuner à 8h, petite toilette et départ à vélo à 9h… pour 21 kms. Direction la maison éclusière de Rosveguen (à 6kms de Pont-Coblant) après un arrêt-visite au chaland Le Victor, restauré après avoir passé 70 ans échoué dans le canal. A Rosveguen, de nouveaux ateliers nous sont proposés : découverte de la vie des bateliers, du fonctionnement de l’écluse et découverte d’une usine hydraulique, jeux sur l’hydratation, conte sur les Morgans et, ce que tout le monde attendait, manipulation de l’écluse grandeur nature. Nous sommes rejoints par les CM2 de l’école Goarem Goz de Plougastel-Daoulas, que nous retrouverons à Châteauneuf-du-Faou pour le trajet en autocar.. Après le pique-nique, c’est parti pour 15 kms….. Enfin, nous apercevons Châteauneuf-du-Faou et le car !

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Beaucoup de fatigue mais que du bonheur !

Rencontre avec les sapeurs-pompiers de Landerneau

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La caserne

Nous avons eu la chance de pouvoir rendre visite aux sapeurs-pompiers de Landerneau . Ils nous ont gentiment accueillis dans leur nouvelle caserne.

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Standard

Nous avons découvert le standard. C’est l’endroit où arrivent les informations pour les sapeurs-pompiers qui doivent intervenir. Ça peut être un accident de la route ou domestique, un malaise ou un incendie…

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Vestiaire

Nous sommes allés dans le vestiaire. Chaque sapeur-pompier a son casier dans lequel est rangée sa tenue, ses deux casques, ses gants, ses vestes, son pantalon et ses chaussures.

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Garage

Nous avons ensuite visité le garage où sont les différents véhicules qui sont prêts à partir en intervention.

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La grande échelle

Nous avons aussi pu voir la tour. C’est l’endroit où les pompiers s’entrainent à intervenir sur les incendies dans les immeubles.

Dans le garage et autour de la caserne, nous avons pu voir les différents véhicules que les sapeurs-pompiers sont amenés à utiliser :

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Le bateau pour les interventions sur l eau

Le 4X4 et le petit bateau lorsqu’il y a besoin d’intervenir sur l’eau.

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La sirène

L’ambulance pour transporter les blessés ou les gens pris d’un malaise.

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Véhicule pour feux de maison et accidents de la route
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Equipement pour découper les voitures accidentées
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L équipement pour lutter contre les incendies

Le véhicule mixte« accident de la route » et « incendie » pour intervenir sur les véhicules accidentés ou pour les incendies.

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Véhicule pour feux de forêt

Le véhicule pour les feux de forêt

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Sur le camion

et le camion avec la grande échelle de 25 mètres.

Sortie à la ferme des TPS-PS-MS

Mardi 19 novembre les élèves des toute petite, petite et moyenne sections ont quitté l’école dès 9h pour aller visiter une exploitation laitière à l’Hôpital Camfrout. Catherine et Daniel Musellec et deux de leurs stagiaires nous ont accueillis dans leur ferme où ils produisent du lait qu’ils transforment eux-mêmes en beurre, yaourts, fromage blanc… pour les proposer à la vente directe.

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Arrivée à la ferme

Nous nous sommes rendus immédiatement à la salle de traite pour assister à la traite des 5 dernières vaches du troupeau.

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Salle de traite
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la machine

Puis les enfants se sont dispersés pour différentes découvertes : Visiter l’atelier de transformation avec la baratte et l’écrémeuse

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L atelier

terminer la fabrication du beurre dans une passoire

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Fabriquer du beurre
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Motte de beurre

nourrir les veaux

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observer les vaches et les veaux

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Vaches
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et tous les enfants ont pu prendre la place du chauffeur sur le tracteur !

Sortie de fin d’année des ce2 et cm1 à Moulin Mer

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A l’occasion des 50 ans du centre nautique de Moulin Mer, nos moussaillons ont pris la destination de Logonna-Daoulas jeudi 5 juillet à midi.

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Après avoir pique-niqué au bord de l’eau, ils ont embarqué sur trois vieux gréements : Notre Dame de Rumengol, Dahl Mad et Loch Monna.

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Le temps étant de la partie, chacun a pu découvrir les joies de la voile

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mais aussi les efforts que cela impose…

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Culture Bretonne

Initiation à la Culture Bretonne

Bal Breton

Depuis plusieurs années maintenant

Bal Breton du lundi 2 avril 2012

Organisé par l’USEP et l’Education Nationale. Cofinancé par l’USEP et l’Amicale Laïque.

Fidèle depuis la 1re édition en 2004, l’école a participé aux Rencontres autour des Danses Bretonnes qui a eu lieu le lundi 2 avril 2012 à la Salle de Lavallot de Landerneau. Environ 600 élèves étaient réunis cette année.

Les élèves des classes de GS et de CP ont donc préparé cet évènement tout au long du 2e trimestre lors des séances d’EPS.

Ils ont appris à danser 6 danses, communes aux écoles participantes :

  • La Polka des Enfants
  • Trois Coups de Talon
  • La Dérobée Tourniquet
  • La Drôlette
  • Les Gars de Guilliers
  • La Danse des Lapins

puis, sur place, 2 danses supplémentaires :

  • Le Galop Nantais
  • Monsieur de la Miranda
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Polka

Merci au groupe « Diatonik Penn ar Bed » qui a joué la musique de toutes les danses ! Et aussi merci à l’USEP pour l’organisation !

Lien Internet :

Diatonik Penn Ar Bed : https://sites.google.com/site/diato…

Initiation à la Culture Bretonne

Proposée à tous les élèves de GS et de CP

Commencée il y a déjà quelques années, cette heure d’initiation permet aux élèves de découvrir la Culture Bretonne par le biais d’activités orales en Langue Bretonne, de lecture de contes, de jeux, de chants ou même de danses.

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Demat d’an holl ! (Bonjour à tous !) classe de CP

Cette année, c’est Anne-Gaël LEBOUVIER de l’association SKED (agréée par l’Education Nationale), qui intervient le vendredi après-midi :

  • de 14h30 à 15h30 : dans la classe de Grande Section
  • de 15h45 à 16h45 : dans la classe de CP
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Anne-Gaël de l’association SKED
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Aotroù Peoc’h (Monsieur Silence)

La Kermesse de l’école

Le dimanche 17 juin 2012

La kermesse

A l’occasion de la kermesse de l’école organisée par l’amicale laïque d’Irvillac, les enfants de la toute petite section au cm2 ont présenté un spectacle dont voici quelques photos en avant-première !

Un grand bravo à tous pour cette belle journée.

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les ce2

N’hésitez pas à transmettre aux enseignants par clé usb les photos de cette journée.

Préparation de la fête de l’école

Préparation du spectacle en TPS PS MS

Pour la kermesse de l’école qui a lieu le dimanche 17 juin, les enfants de la maternelle préparent un spectacle avec les enseignants aidés par Mélanie.

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Les Concerts JMF

Quelques articles sur les concerts proposés par les Jeunesses Musicales de France

« Ce Monde autour de moi » Concert JMF pour les GS, CP et CE1

Concert proposé aux GS, CP et CE1 au Family par les Jeunesses Musicales de France (le mardi 18 décembre 2012 à Landerneau)

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Trois musiciens font « swinguer » les comptines et berceuses que les enfants affectionnent…

De Frère Jacques à Colchiques dans les prés en passant par Duerme Negrito, ils les interprètent à la manière des standards de jazz, invitant les enfants à se familiariser avec l’improvisation, l’interaction et le groove. Accompagnée au piano et soutenue par les saxophones, la voix chante, rit, crie… et raconte l’histoire de Yaya (Marion Rampal), notre héroïne : cette nourrice haute en couleurs n’a jamais quitté sa ville, mais voyage aux quatre coins du monde, du Maghreb à l’Amérique latine, grâce aux chansons que lui apprennent les enfants de son quartier - autant de berceuses et comptines magiques qui les ont encouragés, consolés et aidés à grandir.. Elle est en compagnie de François Cordas et de Perrine Mansuy, pianiste et auteur atypique des Vertigo Songs. Fantaisie, instruments, voix et objets détournés : tout est bon pour « improviser » et faire naître la musique que l’on rêve !

Le spectacle Une rencontre tissée autour des comptines et berceuses que les enfants affectionnent.

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Ce Monde autour de moi

Grâce à ce spectacle conté, nous avons pu découvrir du Jazz, interprété par une chanteuse « Yaya » (Marion RAMPAL) et deux musiciens : l’une au piano et aux percussions, l’autre au saxophone et à la clarinette.

Quelques jours avant le concert, Rozenn (la DUMiste : Diplômée Universitaire de Musique), nous a présenté le Jazz et ses particularités (origines, instruments, interprètes…). Elle nous a même appris deux chansons que nous avons pu chanter avec les artistes et toute la salle ! C’était « Yta Jacob » (« Frère Jacques » en langue Africaine) et « Colchiques dans les prés ».

TROUTROUKA Concert JMF pour GS et CP

Concert proposé aux GS, CP et CE1 au Family par les Jeunesses Musicales de France (le mardi 14 mars 2012 à Landerneau)

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Spectacle JMF Troutrouka

Que se passe-t-il quand les peuples de trois continents se rencontrent ?

Grâce à Troutrouka, nous avons pu découvrir quelques instruments étonnants des trois continents : flûtes en os ou en pierre, cordes, sanza, berimbao, percussions et ceux issus du métissage des cultures : moceño, cuatro et autres charangos.

Quelques jours avant le concert, Rozenn (la DUMiste : Diplômée Universitaire de Musique), nous a présenté des instruments que nous verrions pendant le spectacle. Nous avons aussi travaillé sur les familles d’instruments. Elle nous a même appris une chanson que nous avons pu chanter avec les artistes et toute la salle ! Elle s’appelait : « Okoléoko » (pour l’écouter rendez-vous sur les sites proposés ci-dessous)

Sites Internet sur TROUTROUKA à découvrir :

http://paulpace.org/troutrouka
http://www.lesjmf.org/#content=/spectacles/detail/234/ 

Ce spectacle, ainsi que le transport en car, a été offert aux écoles par les JMF et la Communauté de Communes de Landerneau-Daoulas.

Projet « Danse et Musique Africaines »

Spectacle sur l’Afrique du 13 mai 2012

Ce spectacle des enfants de Maternelle a conclu un projet sur l’Afrique ayant nécessité l’intervention de l’artiste Rock Emmanuel (12 séances entièrement financées par l’Amicale Laïque).

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Les MS attendent pour faire leur entrée.
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La salle est comble. Les gâteaux attendent les gourmands.
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Les GS chantent.
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Les MS sont sur scène : les garçons ont des masques de sorciers et les filles de Karaba.
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Les TPS et les PS jouent des rythmes africains.
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Les TPS et les PS dansent sur le thème des animaux d’Afrique.
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Lions, éléphants, girafes…
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Les MS s’adonnent aux percussions !
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Les MS dansent sur le thème du Marché.
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Au revoir, nous avons été contents de monter sur scène ! Place aux plus grands !
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Une des 3 danseuses.
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Rock Emmanuel est venu avec 3 autres musiciens.
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La très jolie fresque a été réalisée par les élèves de CP.
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Les GS jouent des rythmes endiablés !

C’était SUPER ! :-))

Merci d’être venus si nombreux nous regarder !

Préparation spectacle TPS PS MS

Tous les lundis, les enfants de maternelle préparent activement un spectacle de musique et danse africaines avec l’aide de Rock Emmanuel. Les élèves de petite section commencent la matinée en musique pendant que les élèves de moyenne section jouent à des jeux de société avec les ATSEM, Mélanie (la stagiaire), une enseignante et très souvent une ou plusieurs mamans.

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préparation des grandes sections

La préparation du spectacle nécessite quelques répétitions en musique.

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Pour les percussions, nous avons pu tester les instruments puis nous avons travaillé les différents rythmes.

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